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　　文/言者 圖/春鳴
　　一名大學教師，從教21年，10篇論文被指抄襲，其間職稱從講師晉升到教授。近日，舉報重慶某大學教授張某論文“從講師一路抄襲到教授”的網帖引發關註。記者發現，被指抄襲的10篇論文中，至少8篇大量“引用”了文末的參考文獻，有的幾乎全文由多篇參考文獻組合而成。目前有關方面已介入調查。（據《中國青年報》）
　　據稱我國每年的論文發表量已達世界第二位，但這些論文的價值如何，有多少是真正原創，實在讓人難言自信。論文泛濫，把別人的東西改頭換面據為己有，這已不是什麼秘密，過去還需“剪刀加糨糊”，現在有了網絡，連這都省下了，只要下載粘貼就行了。
　　論文抄襲，學術造假，這是當下最受社會詬病的事。10年時間，那麼多篇論文涉嫌抄襲，居然一路暢通無阻評職稱、獲獎，進而步步榮升為“專家教授”，當制度把關形同虛設，任何造假“奇跡”都可能誕生。
　　言者　　（原標題：一路抄襲）